Ensino Médio da EGV: formação acadêmica, orientação e escolhas conscientes

26/03/2026

• Notícias EGV

Na Escola Granja Viana, a preparação para o vestibular é entendida como parte de um processo mais amplo de formação do estudante. Mais do que treinar para provas, o Ensino Médio da EGV busca desenvolver competências acadêmicas, emocionais e organizacionais que permitam ao jovem construir um projeto de vida consistente e alinhado às suas escolhas.

Segundo Solange Souza, coordenadora do Ensino Médio, a preparação envolve múltiplas estratégias, pensadas para atender diferentes perfis de estudantes e trajetórias possíveis. O trabalho inclui simulados realizados ao longo do ano, tanto em sala de aula quanto no formato de simulados à la carte, em que o próprio estudante escolhe quais provas deseja realizar, de acordo com seus objetivos de curso e universidade. 

Logo no início do período, os estudantes são convidados a refletir sobre seus interesses, cursos e universidades de preferência, o que permite à equipe pedagógica mapear expectativas e ajustar planejamentos. Nesse percurso, a escola também promove reuniões com as famílias, para dialogar sobre esse momento de escolhas, alinhar expectativas e orientar sobre o processo de preparação para os vestibulares.

Outro pilar importante é a tutoria, espaço de acompanhamento individual que articula coordenação pedagógica e orientação educacional. Nesse percurso, os estudantes aprendem a organizar seus estudos, analisar resultados, ajustar estratégias e lidar com a pressão própria desse momento. A escola também reconhece que o preparo emocional é fundamental: ansiedade, insegurança e expectativas fazem parte do processo, e são trabalhadas de forma cuidadosa, em diálogo com os estudantes e suas famílias.

Além da rotina regular de aulas, a EGV oferece módulos preparatórios no contraturno, conduzidos por professores com experiência em vestibulares e correção de provas. Em grupos reduzidos, os estudantes recebem orientações mais individualizadas, com foco no tipo de resposta exigida, nas características das avaliações e nas dúvidas específicas de cada um. O objetivo é que o estudante compreenda não apenas o conteúdo, mas também como demonstrar seu conhecimento nos diferentes formatos de prova.

Assista ao vídeo com a coordenadora Solange Souza sobre a preparação para o vestibular.

Aproximação com o mundo profissional e universitário

O processo de escolha não se limita ao estudo acadêmico. Para a EGV, é fundamental que o estudante conheça, de forma concreta, as possibilidades que se abrem após o Ensino Médio. Por isso, a escola promove encontros com profissionais de diferentes áreas, selecionados a partir dos interesses manifestados pelos próprios estudantes. Nessas conversas, eles conhecem trajetórias reais, desde a vida escolar até a atuação no mercado, passando pelas dificuldades, escolhas e aprendizados ao longo do caminho.

Além disso, a escola organiza visitas a universidades e empresas, permitindo que os estudantes entrem em contato direto com ambientes acadêmicos e profissionais. Ao conhecer cursos, estruturas e rotinas universitárias, o jovem amplia sua compreensão sobre o que significa estar nesse novo espaço. Esse contato transforma a preparação em algo concreto: o estudo deixa de ser apenas uma exigência escolar e passa a se conectar com um projeto pessoal.

Essas experiências contribuem para fortalecer o senso de propósito, favorecer escolhas mais conscientes e estimular a autonomia. Ao observar estudantes próximos da sua idade já inseridos no ensino superior, os estudantes do Ensino Médio conseguem visualizar o próximo passo e compreender as exigências dessa nova etapa.

Assista ao vídeo sobre as visitas a universidades e os encontros com profissionais.

Formação para além da prova

Na EGV, a preparação para o vestibular é entendida como parte de um rito de passagem para a vida acadêmica e profissional. O trabalho pedagógico integra conteúdo, método, acompanhamento emocional e experiências concretas, buscando formar estudantes capazes de estudar com autonomia, fazer escolhas informadas e lidar com os desafios desse período de transição.

Esse cuidado reflete o compromisso da escola em preparar seus estudantes não apenas para um bom desempenho nas avaliações, mas para uma trajetória futura construída com responsabilidade, reflexão e segurança.